Schwerpunkte in Lehre und Forschung

• Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache im Kontext von Schule, Ausbildung und Beruf

• Sprach-/Registersensibler Fachunterricht in Schule und Ausbildung mit der Genre Pädagogik und der Funktionalen Grammatik

• Sprachcoaching

• Professionalisierung von Fachlehrkräften in Deutsch als Zweitsprache in Schule und Ausbildung

• Soziokulturelle Theorien der (Zweit-) Sprachaneignung

• Rekonstruktiv-interpretative Zweitsprachaneignungsforschung, v.a. Sprachbiographien und Narrationsanalyse

• Kulturwissenschaftliche Forschungsperspektiven auf Zweitsprachaneignung